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Acceso a la Colección Fotográfica Juan H. Cintrón, Ileana Cintrón-Cintrón - Muestra de Defensa y Resumen

El sábado, 10 de diciembre de 2011, la estudiante de maestría Ileana Cintrón-Cintrón  <iccintron@gmail.com>  presentó y defendió exitosamente su proyecto de investigación en la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, de la Universidad de Puerto Rico.  El proyecto se centró en El Acceso a la Colección Fotográfica de Juan H. Cintrón: Rescate de un patrimonio.


El Comité de Proyecto de Investigación estuvo integrado por los profesores Maria Elisa Ordonez (Directora de la Colección Puertorriqueña, de la Biblioteca José M. Lázaro, Sistema de Bibliotrecas, Universidad de Puerto Ric), Sofia Cánepa Ekdah ( Directora del Archivo del Museo Luis A. Ferre, en Ponce), Julio Quiros (Director del Archivo Luis Muñoz Marín); la Lcda. Gladys Torres (Archivo Histórico de Ponce) y la Dra. Luisa Vigo-Cepeda (Catedrática EGCTI), Consejera Principal.


RESUMEN

El proyecto se orientó a rescatar la vida y obra de don Juan Herminio (H.) Cintrón García, particularmente de su gestión en la esfera pública como Alcalde del Municipio de Ponce, denominada la Ciudad Señorial, en Puerto Rico, del 1969 al 1972. La documentación de su quehacer como alcalde se encuentra registrada de forma limitada en los acervos de bibliotecas y de archivos del país y, por tal razón, su aportación gubernamental está desconocida.

Con esta gesta se inició el rescate de ese patrimonio documental para describirlo, digitalizarlo y colocarlo al acceso de los estudiosos y otros interesados en ese quehacer, contribuyendo a la gesta de custodiar la memoria histórica puertorriqueña.   Aunque el proyecto en su totalidad es de carácter multitipo, este primer esfuerzo investigativo se limitó al material fotográfico.  La documentación se encontraba en la oficina que Cintrón García mantiene en su residencia, sin las condiciones requeridas de salvaguarda y organización, por lo cual el rescate era inminente.

El proyecto se respaldó con lecturas tales como la de Iglésias Franch (2008) sobre La fotografía digital en los archivos y “Photo identity crisis: Creating a classification and organization method for unidentified photographic archives”, de Blackburn, Bower y Starkey (2008). El Archivo Histórico de Ponce espera que esta documentación se pueda incorporar a su acervo y enriquecer sus fondos.

El ejercicio consistió en organizar, identificar y digitalizar 142 fotografías que responden a la administración de Cintrón García como Alcalde de Ponce; diseñar una base de datos utilizando el programa Access, donde se incluyeran las imágenes digitales de dichas fotografías, acompañadas por su descripción y clasificación; y entregar la colección fotográfica y la base de datos al Archivo Histórico de Ponce. 
En el proceso de organizar la colección se observaron las pautas y los procedimientos que rigen en el Archivo Histórico.  El organizar dicha colección fotográfica en una base de datos facilitará y garantizará la fácil localización y el acceso efectivo.

El proyecto de investigación observó una metodología de naturaleza descriptiva, de acuerdo con Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio (2010). 

Como resultado, el proyecto proveyó  los siguientes entregables: un disco compacto (CD-R) con el archivo de la base de datos, otro CD-R con las fotos digitalizadas de su formato y apariencia original, y un DVD con una presentación multimedia.

La difusión de esta colección fotográfica en el Archivo Histórico de Ponce contribuirá de manera proactiva para alertar a los investigadores, estudiantes y ciudadanos sobre el servicio público y la aportación de Juan H. Cintrón García para la Ciudad Señorial.

La investigación  se llevó a cabo durante el primer semestre del año académico 2011-2012.

Conferencias Caribeñas, Luis Méndez-Márquez, Muestra de defensa y Resumen

CONFERENCIAS CARIBEÑAS :
Repositorio Digital de las Conferencias,
del Instituto de Estudios del Caribe,
Universidad de Puerto Rico

              El miércoles, 30 de noviembre de 2011, el estudiante de maestría Luis Méndez-Márquez presentó y defendió su proyecto de investigación Conferencias Caribeñas: Repositorio Digital de las Conferencias en el Instituto de Estudios del Caribe.  Fungieron como integrantes de su Comité de Investigación: el Dr. Humberto García-Muñiz (Director, Instituto de Estudios del Caribe), el Prof. Javier Almeyda-Loucil (Biblioteca Digital de Puerto Rico y Colección de Referencia, Sistema de Bbliotecas UPR, Recinto de Río Piedras) , la Prof. Almaluces Figueroa Ortiz (Biblioteca Regional del Caribe y Estudios Latinoamericanos, Sistema de Bibliotecas, UPR, Recinto de Río Piedras) y la Dra. Luisa Vigo-Cepeda (Catedrática EGCTi, Consejera Principal).

 

 

RESUMEN

El Instituto de Estudios del Caribe (IEC) es un centro de investigación y divulgación sobre el Gran Caribe, creado en el 1958, reconocido como unidad académica, y adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Puerto Rico, en el Recinto de Río Piedras <http://iec-ics.uprrp.edu/?page_id=17>. 

Como parte de su misión de divulgación, desde el año académico 2007/2008, el Instituto ha celebrado un evento  titulado Conferencias Caribeñas (CC).  Esta serie constituye un conjunto de ponencias y otras actividades relacionadas, presentadas por investigadores sobre diversos temas de importancia en la cuenca del Caribe.  Según el Dr. Humberto García Muñiz, director e investigador del IEC, el conjunto de conferencias "ha servido como un foro con rigor académico para conocer y pensar sobre la complejidad del Caribe... Permiten obtener una visión de la compleja realidad social, económica, política y cultural del Caribe y de todas las dimensiones que estos ángulos representan". 
<Diálogo Digital http://dialogodigital.com/index.php/Inicia-ciclo-de-Conferencias-Caribenas.html>Estas conferencias fueron grabadas en vídeo por la Unidad de Cine y Televisión de la Escuela de Comunicación (UCTV) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras y, al momento, sólo existen copias de las mismas en el formato de DVD. Desde el año 2010 y, durante el octavo ciclo de las Conferencias Caribeñas, el IEC ha iniciado el esfuerzo de grabar y trasmitir en vivo las mismas por medio de la plataforma Ustream, las cuales se encuentran en la siguiente dirección: <http://www.ustream.tv/channel/cc71>.  No existe, sin embargo, un acopio completo de ellas, ya que sólo están disponibles aquellas que se han efectuado desde el comienzo de las transmisiones en septiembre del 2010 al ciclo corriente.

En estos momentos no existe un lugar en donde el público pueda tener acceso al acervo completo de estas conferencias, ya sea en formato de vídeo o en audio. Tampoco existe un lugar en donde se pueda conseguir información sobre el origen, el desarrollo y la documentación multitipo de las conferencias. Aunque al momento, el portal del Instituto de Estudios del Caribe cuenta con un enlace dedicado a las Conferencias Caribeñas, esta sección sólo ofrece una lista de las conferencias ofrecidas.

Este proyecto se encaminó a la creación de un repositorio digital

<http://www.jisc.ac.uk/whatwedo/topics/digitalrepositories.aspx> en donde se ha albergado y se podrá encontrar toda la producción e información relacionada con las Conferencias Caribeñas; es decir, su pasado, presente y futuro, particularmente por medio de audio, vídeo y fotos.  En este espacio virtual se añadieron elementos de redes sociales  aumentando así la proyección de las Conferencias en la red. Con la creación de este repositorio digital se incrementará el alcance documental de las Conferencias Caribeñas para el estudio y la investigación, contribuyendo a ampliar la riqueza del portal del IEC.

Con esta acción proactiva las conferencias existentes y futuras se podrán  transferir del formato de video a formato de audio, creando así un podcast <http://www.how-to-podcast-tutorial.com/what-is-a-podcast.htm>, esto es, un archivo de audio o vídeo gratuito que se encuentra en sindicación (Braun, 2007). Se espera que esta acción estimule la creación de una cultura de suscripción a las conferencias, realizar un acopio documental de fotografías y documentos relacionados con las conferencias pasadas y futuras, y la documentación relacionada, por medio de una página web con canales para diversos videos, utilizando la plataforma Ustream.  Al incorporar esta tecnología se podrán transmitir las conferencias en tiempo real y facilitará la preservación y conservación del caudal documental del Instituto para la posteridad.

Al concluir el proyecto de investigación se desarrolló un Repositorio Digital de las Conferencias Caribeñas en donde  estará disponible toda la información documental de las Conferencias Caribeñas, específicamente los últimos dos (2) ciclos celebrados. Este Repositorio digital servirá como el caudal oficial histórico electrónico del IEC, dentro de su portal, lo que facilitará preservar ese patrimonio caribeño.  Su acervo se hará disponible remotamente, ofreciendo la oportunidad de poder escuchar, ver, descargar y subscribirse para propósitos de estudio, investigación y el disfrute de todos.

Con el fin de medir el uso del portal se utilizó la herramienta de “Google Analytics”  <http://www.google.com/analytics/>, permitiendo observar, analizar y determinar el alcance del espacio virtual y la efectividad del mercadeo.

En este proyecto de investigación se observó una metodología de naturaleza descriptiva y de acción, con relevancia social, de acuerdo con Hernández Sampieri, Fernández Collado, Baptista Lucio (2010).  Finalmente, es importante señalar que, a través de la realización del estudio se observaron los lineamientos del enfoque de la práctica del profesional de la información basada en la evidencia, tal y como lo han expuesto Booth & Brice (2004); Brice, A. , Booth, A. & Bexon, N. (Agosto, 2005).

Para el diseño del Repositorio Digital se utilizó la plataforma de libre acceso denominada Drupal  <http://drupal.org/>,  específicamente diseñada para la gestión de contenidos.  En el proceso inicial de presentación del proyecto de investigación, el Repositorio Digital (versión beta) está alojado y disponible temporeramente en la siguiente dirección electrónica: < http://luis.eea.uprm.edu/ >.

El estudio se llevó a cabo durante el primer semestre del año académico 2011/2012.

Entrevistas de Salida de Estudiantes de Maestría

Como parte del proceso de avalúo en la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, al finalizar el semestre se efectúa un encuentro de Entrevistas de Salida de los Estudiantes de Maestría.

Los estudiantes que han culminado sus estudios se habrán de reunir el martes, 10 de enero de 2012, de 2:00 a 4:00 de la tarde, en el Aula EGCTI 313, para compartir sus experiencias y completar el requisito de la Entrevista de Salida.

Se espera la asistencia de todos los estudiantes.

 

INVESTIGACIÓN EN LA EGCTI UPR
investigacionenlaegctiupr@gmail.com
http://egcti.upr.edu

Trabajos de Investigación en Progreso, de Estudiantes de Maestría, para culminar en 2012


La investigación de estudiantes de maestría EGCTI, ya en la opción de tesis o proyecto de investigación, continúa hasta el segundo semestre del año académico 2011/2012, tal como se indica a continuación:

  • Alfabetización de información en el ámbito académico: Estudio de competencias informativas de estudiantes subgraduados de nuevo ingreso de la Universidad de Puerto Rico, en Carolina.  Consejero Principal:  Dr. Carlos Suárez-Balseiro

  • Biblioteca del Atenero Puertorriqueño:  Apuntes históricos en torno a su origen y función desde 1876 hasta 1939, por María Ledesma Amador.  Consejero Principal:  Dr. Carlos Suárez-Balseiro


  • La biblioteca escolar y el Programa de Educación Especial: Roles, servicios e integración, por Laura Y. Feliú-Quiñones.  Consejero Principal:  Dr. José Sánchez-Lugo


  • Biblioteca Insular de Puerto Rico: Ejemplo de educación y servicio a principios del siglo XX en San Juan, Puerto Rico, por Iris V. Vera-Collazo.  Consejero Principal:  Dr. Carlos Suárez-Balseiro


  • Casada con gay:  Recurso digital de información de ayuda a mujeres en proceso de rompimiento matrimonial, por Magdianamy Carrillo-Sotomayor.  Consejero Principal: Dr. José Sánchez-Lugo


  • Creación de un archivo digital de documentos históricos utilizando un sistema de manejo de documentos: Repositorio documental de la Asociación Bautista de Puerto Rico, C.B.S, por Rosa I. Cruz-Ayala.  Consejero Principal:  Dr. Eliut Flores-Caraballo

  • Cultivating a networked learning ecology: A project in embedded law librarianship, por Gina Gutiérez-Galang.  Consejera Principal:  Dra. Nitza Hernández-López


  • Los curadores de arte en Puerto Rico y su comportamiento informativo: Un estudio de caso, por Mercy Delgado-Cordero. Consejero Principal:  Dr. Carlos Torres-Berrios


  • Del papiro al e-Book: Libro de cuentos creados electrónicamente por los estudiantes de la Escuela Mateo Hernández, por Diana Hernández-Román.  Consejera Principal:  Dra. Nitza Hernández-López


  • Diagnóstico de las necesidades, el uso de la información y las preferencias de lectura en la materia de español por estudiantes del 4to grado en la Biblioteca de la Escuela Elemental Francisco Torres, en Las Piedras, Puerto Rico, por Carlina Báez-Ortiz.  Consejera Principal: Dra. Luisa Vigo-Cepeda


  • Estudio de prácticas de información de estudiantes del Recinto de Río Piedras, participantes en la huelga de abril del 2010, por Julia M. Ortiz-Natal.  Consejero Principal: Dr.José Sánchez-Lugo


  • Integración de competencias de información en el currículo de educación física, por Sibil García-Muñoz.  Consejero Principal José Sánchez-Lugo


  • Lanzando el concepto de Intellectual Property Broker en Puerto Rico, por Miguel Rodríguez-Torres.  Consejero Principal:  Dr. Eliut Flores-Caraballo


  • Opiniones de catalogadores en bibliotecas del Sistema de la Universidad de Puerto Rico, sobre la normativa RDA (Recurso, Descripción y Acceso) y estrategias de cambio que observan para la integración de nuevas políticas y procedimientos en sus respectivas unidades de información, por Madeline Torres-Santiago. Consejera Principal: Dra. Luisa Vigo-Cepeda


  • Percepción que tienen las bibliotecarias que laboran con Second Life sobre sí mismas y la labor que ejercen, por Migdalia Díaz-Rivera.  Consejero Principal: Dr. José Sánchez-Lugo


  • Pr.gov: El perfil de gobierno electrónico de Puerto Rico, por Fredy Oropeza-Herrera.  Consejero Principal:  Dr. Eliut Flores-Caraballo


  • Repositorio de recursos de información en gerencia del conocimiento, por José E. Lleras-Crespo.  Consejero Principal:  Dr. Eliut Flores-Caraballo


  • Rescate fotográfico de las exposiciones en el Museo de Historia, Antropología y Arte de la Universidad de Puerto Rico, por Alana Aymat-Segarra.  Consejera Principal:  Dra. Luisa Vigo-Cepeda


  • Sistema informativo de estadísticas en tiempo real de las operaciones diarias de la Biblioteca Adelina Coppin Alvarado, Universidad de Puerto Rico, en Ponce, por José R. Oliveras-Vélez. Consejero Principal:  Dr. Eliut Flores-Caraballo

 

Información actualizada: 7 de diciembre de 2011

Presentación y Defensas de Investigación del 30 Noviembre al 21 de Diciembre 2011

Al finalizar el primer semestre del Año Académico 2011/2012, la Escuela se regocija al dar a conoder que los siguientes estudiantes de Maestría presentaron y defendieron sus trabajos de investigación durante el período del 30 de noviembre al 15 de diciembre de 2011.

 

Miércoles, 30 de Noviembre de 2011

Conferencias Caribeñas: Repositorio digital de las conferencias del Instituto de Estudios del Caribe, Universidad de Puerto Rico, por Luis Méndez-Márquea.  Consejera Principal:  Dra. Luisa Vigo-Cepeda

Martes, 6 de diciembre de 2011

Terapias expresivas para personas de edad avanzada: Necesidades, búsqueda de información e intereses recreativos en la Égida del Maestro de Puerto Rico, por Aida Calle-Maldonado.  Consejera Principal:  Dra. Luisa Vigo-Cepeda

Miércoles, 7 de diciembre de 2011

Guía informativa sobre las cuevas y cavernas alineada a estándares y expectativas de estudios sociales del Departamento de Educación de Puerto Rico,por Iris D. Escobar-Acevedo.  Consejero Principal:  Dr. José Sánchez-Lugo

 

Sábado, 10 de diciembre de 2011

Acceso a la Colección Fotográfica del Servicio Público Juan H. Cintrón García: Rescate de un patrimonio documental, por Ileana Cintrón-Cintrón.  Consejera Principal:  Dra. Luisa Vigo-Cepeda

 

Lunes, 12 de diciembre de 2011

Hacia el establecimiento y desarrollo del Centro de Documentación e Investigación Pablo Casals, por Hilda Teresa Ayala-González.  Consejera Principal:  Dra. Luz Marie Rodríguez


Martes, 13 de diciembre de 2011

Diseño de un plan de mercadeo para la Biblioteca de Ciencias Bibliotecarias e Informática, del Sistema de Bibliotecas, en la Universidad de Puerto Rico, por Yarliz Quiles-Martínez. Consejera Principal:  Dra. Luisa Vigo-Cepeda

 

Programa de videojuegos para la promoción y el enfoque educativo de los usuarios en la Biblioteca Pública Jane Stern, de Dorado,Puerto Rico, por Ricardo Ruiz-Vázquez.  Consejera Principal: Dra. Liz M. Pagán-Santana

 

Miércoles, 14 de diciembre de 2011

Aula virtual San Pedro y San Pablo: Diseño de un portal educativo para una institución teológica, Por Carmen Teresa Taboas-Sacarello.  Consejero Principal: Dr. Sergio Chaparro-Univazo

Diseño de un portal Web para la Residencia Universitaria Estudiantil Torre del Norte, por Carmen Taina Pérez-González.  Consejero Principal: Dr. Mariano Maura-Sardó

 

Jueves, 15 de diciembre de 2011

Autocentrismo; Consecuencias sico-sociales; Guía temática y recurso de información,  por Zoraida López-López.  Consejero Principal:  Dr. José Sánchez-Lugo

 

Miércoles, 21 de diciembre de 2011

Sitio Web para el Museo de Caguas, Casa Alcaldía, por Heidi Ortiz-Hernández.  Consejera Principal:  Dra. Betsaida Vélez-Natal

 

Líneas de Investigación/Proyectos: SERGIO CHAPARRO-UNIVAZO, Ph.D., Catedrático Auxiliar

El Dr. Sergio Chaparro-Univazo  cuenta con las siguientes líneas de investigación:

  • Políticas de información,
  • Economía política de la información,
  • Derecho de autor y propiedad intelectual,
  • Gerencia de la Información y del Conocimiento

Los proyectos de investigación identificados son:

1. El rol y la implantación de políticas de información para bibliotecas y centros de información en el mapa de gestión del conocimiento en Puerto Rico.

Tareas:

  • Recuperación de información, data e información estadística
  • Análisis crítico de información y revisión de literatura
  • Construcción de mapas de flujo de información
  • Planificación de modelos

2. Colaborador  con los profesores Eliut Flores-Caraballo y Nitza Hernández-López en el proyecto:  Desarrollando una nueva visión hacia la Economía del Conocimiento (EC) para Puerto Rico fundamentada en un esfuerzo concertado entre los sectores de educación, gobierno y empresa privada.

Tareas:

  • Levantar bibliografía anotada sobre las propuestas de modelos de desarrollo de Puerto Rico para el S21
  • Crear Directorio de Expertos sobre los pensadores y actores sociales contemporáneos capaces de apoyar la transformación de Puerto Rico hacia la EC
  • Colaborar en la organización del NCP Round Table (si se asignan los fondos)

 

Dr. Sergio Chaparro-Univazo
sergio.chaparro@upr.edu

Líneas de Investigación/Proyectos: NITZA HERNÁNDEZ-LÓPEZ, Ph.D., Catedrática

La Dra. Nitza Hernández-López cuenta con las siguientes líneas de investigación:

  • Necesidades de información/Comportamiento de grupos específicos
  • Administración de tecnologías de la información
  • Usuarios y usos de sistemas de información

Los proyectos de investigación identificados son:

1. Colaboradora con los profesores Eliut Flores-Caraballo y Sergio Chaparro-Univazo en el proyecto Desarrollando una nueva visión hacia la Economía del Conocimiento (EC) para Puerto Rico fundamentada en un esfuerzo concertdo entre los sectores de educación, gobierno y empresa privada.

Tareas:

  • Levantar bibliografía anotada sobre las propuestas de modelos de desarrollo de Puerto Rico para el S21.
  • Crear Directorio de Expertos sobre los pensadores y actores sociales contemporáneos capaces de apoyar la transformación de Puerto Rico hacia la EC.
  • Colaborar en la organización del NCP Round Table (si se asignan forndos)

2. Comunicación y compartición del conocimiento sobre la enseñanza/aprendizaje en la modalidad virtual: Forjando una comunidad de práctica en línea entre profesores de programas graduados de UPR-RRP

Tareas:

  • Revisión de literatura.
  • Elaboración de cuestionario y/o de instrumento para entrevista.
  • Entrevista a profesores.
  • Participación en "knowledge cafes" con profesores participantes


3. Uso de la Web 2.0 en el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel universitario en la Universidad de Puerto Rico, con la colaboración del Prof. Carlos Suárez-Balseiro.

Tareas

  • Identificar profesores utilizando herramientas de la Web 2.0 en su práctica docente y curricular en las siguientes facultades: Adm. de Empreas, Ciencias Sociales, Comunicación, Ciencias Naturales y Educación
  • Adaptar y administrar un cuestionario en línea.

  • Revisar y re-estructurar el instrumento para la entrevista.

  • Llevar a cabo entrevistas individuales con una muestra selectiva de profesores en cada una de las facultades.

  • Analizar, comparar, transcribir y organizar los resultados.

  • Revisar la literatura más reciente para la discusión de los resultados.

  • Analizar y discutir hallazgos con los docentes que participen en la encuesta y las entrevistas.

Dra. Nitza Hernández-López
nitza.hernandez@upr.edu

Líneas de Investigación/Proyectos: LUISA VIGO-CEPEDA, Ph.D., Catedrática

La doctora Luisa Vigo-Cepeda cuenta con las siguientes líneas de investigación:

 

  • La práctica del profesional de la información basada en la evidencia; Aprendizaje basado en la solución de problemas
  • Desarrollo de Competencias informacionales/tecnológicas
  • Tecnologías emergentes aplicadas a la gestión en las unidades de información
  • Desarrollo de bibliotecas virtuales

 

Proyectos identificados:

1. La práctica del profesional de la información basada en la evidencia (PPIBE), el Aprendizaje basado en la solución de problemas (ABSP) y las Tecnologías emergentes como enfoques transversales dentro del currículo de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, en colaboración con la Prof. Betsaida Vélez-Natal.

Tareas:

  • Revisión y análisis de la literatura y elaboración de una bibliografía anotada/comparada.

  • Elaboración de un formulario para el acopio de datos orientado al análisis de contendio y estrategias utilizadas en prontuarios y sílabor de cursos medulares y requisitos alineados a los procesos de la PPIBE, el ABSP y la aplicación de tecnologías emergentes.

  • Análisis del contenido y estrategias utilizadas en los prontuarios y sílabos en los cursos medulares y requisitos alineados a los procesos de la PPIBE, el ABSP y la aplicación de tecnologías emergentes.

  • Elaboración de formularios de preguntas guía para realizar entrevistas en relación con la experiencia de los enfoques transversales.

  • Realización de entrevistas a estudiantes y profesores en relación con la experiencia de los enfoques transversales, las actividades y estrategias utilizadas, en aras de asegurar la adquisición de nuevo conocimiento y el desarrollo de destrezas de investigación.

  • Elaboración de preguntas guía y diseño de estrategias para encuentros con grupos focaels, de estudiantes y profesores, en relación con la experiencia de los enfoquss transversales.

  • Colaboración en encuentros de grupos focales de bibliotecarios y otros profesionales de la información relacionados con la experiencia de los enfoques transversales y su contribución al quehacer.

 

2.   2. Tecnologías emergentes en ambientes escolares y académicos: Utilización y preferencias de diferentes clientes que impactarán el diseño y desarrollo de competencias informacionales y de comunicación, de productos y servicios virtuales de referencia, para el estudio y la investigación en bibliotecas y otras unidades de información.

  • Revisión y análisis de la literatura para la elaboración de una bibliografía anotada/comparativa relacionada con el tema.

  • Elaboración de un cuestionario para auscultar el sentir de estudiantes, bibliotecarios y otros profesionales sobre la utilización de las tecnologías emergentes, la generación de productos y servicios virtuales para su aplicación en el desarrollo de competencias informacionales  y los servicios de referencia.

  • Participación en encuesta. a estudiantes, bibliotecarios y otros profesionales de la información, con relación a la utilización de tecnologías emergentes y la generación de productos y servicios virtuales para el desarrollo de competencias informacionales y los servicios de referencia.

  • Elaboración de un instrumento de preguntas guía con el propósito de recabar opiniones, en una entrevista, sobre la utilización de las tecnologías emergentes y la elaboración de productos y servicios  aplicados al desarrollo de competencias informacionales, de comunicación y servicios de referencia.

  • Participación en proceso de entrevistas a estudiantes, bibliotecarios y otros profesionales relacionados con relación a la utilización de tecnologías emergentes y  la generación de productos y servicios aplicados al desarrollo de competencias informacionales y a los servicios de referencia.

  • Elaboración de instrumento de preguntas guía e identificacion de estrategias para grupos focales, de estudiantes y egresados, con relación al uso de las tecnologías emergentes   y preferencias para la aplicación en el desarrollo de competencias informacionales y los servicios de referencia.

  • Colaborar en el analisis de los datos para la presentación de hallazgos.

 

3. La Biblioteca Virtual en Salud de Puerto Rico, entrelazada con la Red BIREME (BRASIL), la Organización Panamericana de la Salud (OPS), la Organización Mundial de la Salud (OMS), como componente esencial integrado a la gestión de estudio e investigación en el país.

Tareas:

  • Relacionarse con el modelo de la Biblioteca Virtual en Salud, proporcionado por BIREME.

  • Participar en las reuniones de la Comunidad de Práctica de la BVS de Puerto Rico.

  • Colaborar con la identificación de áreas temáticas para la BVS de Puerto Rico,  allegar documentación relacionada, evaluarla y seleccionar la que cumpla con los criterios de selección (de la Practica del PI  basada en la evidencia) para ser incorporada en la base de datos.

  • Conocer las políticas y los procedimientos de la base de datos de la BVS de Puerto Rico para integrar la documentación en la misma con efectividad.

  • Colaborar con la diseño de un instrumento en línea que permita allegar información y documentación sobre el campo de la salud en Puerto Rico.

  • Colaborar con el análsis de la informacion allegada,  evaluarla y seleccionar aquella que cumpla con los criterios requeridos para incorporarla a la base de datos.

  • Contribuir a enriquecer el Portal de la BVS de Puerto Rico con la documentación relacionada proveniente de búsquedas en la Web, otras bases de datos, etc.

  • Colaborar con la elaboración de guías temáticas alineadas a las áreas identificadas para colocarlas en el Portal de la BVS de Puerto Rico.

  • Colaborar con la gestión de la evaluación sistemática de la puesta en marcha de la BVS de Puerto Rico

Dra. Luisa Vigo-Cepeda
luisavigo.capstone2012@gmail.com
luisa.vigo@upr.edu

 

Líneas de Investigación/Proyectos: JOSÉ SÁNCHEZ-LUGO, Ed.D, Catedrático Asociado

El doctor José Sánchez-Lugo cuenta con las siguientes líneas de investigación:

  • Tecnologías emergentes en la educación superior
  • Informática social/comunitaria / Necesidades de Información
  • Destrezas de información/Comportamiento informativo

 

Proyectos identificados:

1. Uso de las tecnologías móviles con propósitos académicos en la educación superior.

Tareas:

  • Revisión de literatura para fortalecer el marco teórico del proyecto.
  • Participar en las reuniones de coordinación con facultades e instituciones colaboradoras.
  • Validación de instrumentos de recopilación de datos.
  • Colaborar en la organización y realización de grupos focales.

2. Determiniación de necesidades de información en áreas críticas de los habitantes del centro urbano de Río Piedras.

Tareas:

  • Diseño y validación de instrumentos.
  • Participar en las reuniones de coordinación en la comunidad.
  • Utilización de datos del censo y otras fuentes para fortalecer el perfil de la comunidad.
  • Colaborar en la organización y realización de encuestas, entrevistas y grupos focales.
  • Análisis de datos cualitativos y cuantitativos.
  • Redacción de informes.
  • Diseño de intervenciones en la comunidad.
  • Conducir un estudio completo con uno de los sectores encuestados por el PPSC (adultos mayores, jóvenes).

3. Las competencias de información como factor de éxito en estudiantes subgraduados del Recinto de Río Piedras, de la Universidad de Puerto Rico: Un estudio de caso.

Tareas:

  • Revisión de literatura para fortalecer el marco teórico del proyecto.
  • Participar en las reuniones de coordinación con facultades participantes.
  • Diseño y validación de instrumentos de recopilación de datos.
  • Colaborar en la organización y realización de grupos focales.
  • Desarrollo de una metodología para el análsis de documentos institucionales donde se registran indicadores de EA (ej. retención, "time to degree", índices de graduacion, etre otros.

4. Proyecto Memoro de Puerto Rico, en colaboración con el Prof. Carlos Suárez-Balseiro

  • Identificar y desarrollar rutas temáticas del proyecto.
  • Explorar y describir el trasfondo de las rutas temáticas seleccionadas.
  • Colaborar en la organización, realización de entrevistas y grabación de videos.
  • Colaborar en la edición de las grabaciones en vídeo y en la evaluación de documentos relacionados a los temas de dichas grabaciones.
  • Participar en las reuniones de coordinación con instituciones colaboradoras (ej. bibliotecas, museos, archivos, organizaciones públicas o primvadas).
  • Explorar la literatura expecializada para contribuir a la fundamentación teórica del proyecto.

 

Dr. José Sánchez-Lugo
jose.sanchez18@upr.edu

 

Líneas de Investigación/Proyecto: ELIUT FLORES-CARABALLO, Ph.D., Catedrático

El Dr. Eliut Flores-Caraballo cuenta con las siguientes línea de investigación:

  • Política de información
  • Economía política de la información
  • Derecho de autor y propiedad intelectual
  • Gerencia del Conocimiento y de la Información

Proyecto identificado, con la colaboración de los profesores Nitza Hernández-López y Sergio Chaparro-Univazo

1. Desarrollando una nueva visión hacia la Economía del Conocimiento (EC) para Puerto Rico fundamentada en un esfuerzo concertado entre los sectores de educación, gobierno y empresa privada.

Tareas:

  • Levantar bibliografía anotada sobre las propuestas de modelos de desarrollo de Puerto Rico para el S21
  • Crear Directorio de Expertos sobre los pensadores y actores sociales contemporáneso capaces de apoyar la transformación de Puerto Rico hacia la EC
  • Colaborar en la organización del NCP Round Table (si se asignad fondos)

Dr. Eliut Flores-Caraballo
eliut.flores@upr.edu